X Всероссийского конкурса «Лучший врач года» в номинации «Врач – клинический фармаколог». Отличник здравоохранения. Лауреат литературной
премии в области медицины «Здравомыслие» в номинации «Лучшая идея книги».
Лауреат общенациональной премии «Профессор года» по Дальневосточному
федеральному округу в номинации «Медицинские науки»
Екатерина Елисеева – автор книги «Одно лечит, другое калечит.
Польза и риски при приёме лекарств, о которых не расскажут в аптеке», автор и соавтор семи монографий, более 450 научных публикаций и учебно-методических работ. Под её руководством подготовлены и защищены 19 диссертаций на соискание учёной степени кандидата медицинских наук, и три – доктора медицинских наук. Клиническая фармакология – её любимый предмет. А Владивосток – любимый город.
Фото: ANA SAVA, стиль: Юлия Крупа, макияж, укладка: Анна Кузнецова
Одежда: Магазин MAX MARA
– 2023 год объявлен Годом педагога и наставника. Снова ваш год!
– Верно. Ещё одно неслучайное совпадение – съёмка для обложки журнала проходила 19 ноября, в праздничный день – День преподавателя высшей школы. Праздник достаточно молодой, ему три года. И дата празднования была выбрана неслучайно: именно 19 ноября родился великий учёный, учитель и наставник, основатель Московского государственного университета Михаил Ломоносов.
– Что для вас быть наставником?
– В первую очередь это большая ответственность. Мне видится, что миссия любого наставника, особенно в медицинской сфере, заключается в том, чтобы напрямую передать своим студентам те знания, умения, навыки, которые ты сам собирал в течение многих лет. Безусловно, современные методы преподавания более технологичны, содержат элементы, которые можно осваивать дистанционно. Сегодняшние студенты имеют доступ ко всем международным и отечественным базам данных, к любым биомедицинским журналам, к самым современным учебникам и монографиям. И в то же время, как никогда, в современном мире трудно ориентироваться в достоверности и качестве предоставляемой различными источниками информации. И для того чтобы студент получал только те знания, корректность которых подтверждена, только те умения и навыки, которые гарантированно будут полезны пациенту, нужен педагог и наставник. Невозможно даже с помощью самых замечательных средств для электронного образования освоить дисциплины, который преподаются в медицинском университете. Не говоря уже о том, что методы диагностики, дифференциальной диагностики, подходы к проведению оперативных вмешательств без наставника, который покажет тебе все элементы, приёмы и подходы, в принципе не могут быть освоены.
– И в клинической фармакологии в том числе.
– Безусловно. Есть красивая фраза, сказанная основоположником клинической фармакологии в России академиком Борисом Евгеньевичем Вотчалом: «Мы живём в век безопасной хирургии и всё более опасной лекарственной терапии». И это действительно так. Сегодня мы используем лекарства, не только созданные, например, в прошлом или позапрошлом веке, мы имеем на вооружении биологические, генно-инженерные лекарственные средства, которые вмешиваются в течение болезни на уровне генетического аппарата. И применение таких препаратов требует специальных знаний, умений, навыков и опыта работы, приобрести которые можно исключительно на клинической базе вместе с наставником врачом – клиническим фармакологом, вместе с которым вы будете присутствовать на консультациях, разбирать сложные клинические случаи для каждого пациента индивидуально, интерпретировать лекарственные взаимодействия, какие-то генетические особенности, присущие конкретному пациенту. Обсуждать особенности назначения лекарственных препаратов, например у детей, у беременных, у пожилых людей. Невозможно самостоятельно освоиться в том море лекарственных препаратов, которые на сегодня существуют, и в технологии их оценки. Для этого опять же нужен наставник, который научит, как интерпретировать результаты клинических исследований, систематических обзоров, касающихся лекарственных препаратов. На какие параметры лекарственного препарата нужно обращать внимание для того, чтобы, например, ответить на вопрос, соответствует ли он по качеству препарату референтному.
Поэтому освоение специальностей «врач-терапевт», «врач общей практики», «врач-педиатр», «врач – клинический фармаколог» невозможно без педагога, наставника, старшего товарища в отделении, который будет тебя сопровождать всё время твоего обучения в медицинском университете.
– Про ваших наставников.
– Мне очень повезло с учителями и наставниками. И, пользуясь случаем, я бы хотела со страниц столь уважаемого мною журнала выразить огромную благодарность всем своим педагогам, которые в течение многих лет делились своими знаниями, помогли нам стать хорошими специалистами и достойными людьми. Каждый из которых заслуживает искренних тёплых слов благодарности. Особо мне хотелось бы отметить двух своих учителей. Профессора Галину Ивановну Суханову, которая во время моей учёбы заведовала кафедрой внутренних болезней номер один Владивостокского государственного медицинского института. Галина Ивановна – один из лучших терапевтов в России, известный учёный, которая открыла ларвальную форму парагонимоза. Её монография, которая так и называется «Парагонимоз», переведена на многие языки, в том числе Азиатско-Тихоокеанского региона: китайский, японский, корейский. И мой второй учитель и наставник, с которым мне посчастливилось общаться и у которого мне посчастливилось учиться, – академик Павел Александрович Мотавкин, один из основателей Владивостокского медицинского института, где он в течение многих лет возглавлял кафедру гистологии, цитологии и эмбриологии. Учёный с мировым именем, нейроморфолог, открывший интраспинальный орган человека, учёный, который наряду с зарубежными нобелевскими лауреатами независимо и параллельно открыл и описал в конце 90-х годов прошлого века роль оксида азота в биологических системах.
– Искусственный интеллект, нейросети и т. п. – помощники и коллеги или конкуренты?
– Искусственный интеллект, безусловно, помощник. Но ни в коем случае не конкурент. Невозможно представить электронного стоматолога, электронного травматолога, электронного кардиолога или электронного клинического фармаколога. Не-воз-мож-но.
Электронные системы могут помочь врачу в принятии решений, но принимает их только врач, и ответственность за принятые решения и клиническую, и юридическую, и человеческую несёт только врач. Искусственный интеллект может помочь оперативно находить нужную информацию, например в части лекарственных препаратов, может облегчить работу врача в части ведения медицинской документации (хотелось бы, чтобы коллеги были меньше перегружены этой работой, сегодня она занимает слишком много времени). Но очевидно, что никакой искусственный интеллект никогда не заменит врача.
– Ключевые события этого года для вас?
– Этот год был очень богат на события. Во-первых, наш университет продолжил работу в рамках программы академического лидерства «Приоритет 2030». Мой родной университет – единственный медицинский университет Дальневосточного федерального округа, ставший участником данного проекта. Это также привносит новые обязанности и большую ответственность, потому что в рамках данной программы происходит трансформация всех направлений работы университета – и преподавательской, и научной. Также этот год стал для моего родного университета юбилейным, в этом году мы отметили 65 лет со дня основания Тихоокеанского государственного медицинского университета. В этом году в 20-й, юбилейный раз прошёл Тихоокеанский медицинский конгресс. И на базе нашего университета состоялись мероприятия, посвященные 300-летию Российской академии наук (РАН). В личном плане в этом году успешно защитились и были утверждены сразу две мои ученицы. Одна, коллега, с моим консультированием защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора медицинских наук и уже получила свой диплом. Другая защитила диссертацию и была утверждена на соискание учёной степени кандидата медицинских наук.
– Знаю, что вы любите и цените культуру. Какие мероприятия в этом году удалось посетить?
– Культурная программа в нашем прекрасном городе всегда насыщенная. Самое яркое впечатление, пожалуй, оставил Международный Тихоокеанский театральный фестиваль.
– Про планы.
– Продолжать жить, любить, работать, делиться опытом и любоваться потрясающими закатами нашего города у моря.